已经开学一周了，小编掐指一算，还有不少同学还在回味着暑假快乐，但学习的快乐，同学们有没有攻略呢？每一个学习都是在攻破一个壁垒，有人思路坚定“硬闯”，有人思维创意“巧取”，成就不同的成功之路，杨之光美术开学了，你要的创意方法“秘笈”等着你来签收。

然而，22年前有位同学，他就领取了“秘笈”，今年带着赫赫战功，给“师父们”一份教师节的特殊礼物。

曾在杨之光美术学习14年的优秀学员何亦暄，继担任《落凡尘》视觉开发艺术家之后，又参与了黑神话悟空的章节动画第五回-日落红尘《不由己》的场景创作。动画之路是梦想，也是挑战！年轻人加油！💪💪

 

 

上次在《国产美术的又一巅峰之作，黑悟空赢麻了！》中我们介绍了静物风景和动画设计等，这次就让我们跟着何亦暄学长的脚步来品味一下章回与章回之间的过场动画吧，让我们见证一下中国动画现在有多强！

 

过场动画大量采用水墨画、木偶定格动画等中国传统技法。

精致又充满灵魂的动画，连推上的外国动画师都连连称赞。

 

第一章：火烧黑云《看见》

制作：Fliiip Design

 

这个标题很有意思，因为顾城也有首诗《看见》：

我看见苹果

在花开的时候

远远地看

只有这一片是红的

十五只鸟在路上飞

飞过　飞不走了

 

 

言归正传，本章的主角妖怪是金池长老，讲的其实就是金池偷袈裟的故事，但偷来的终不是自己的，即使偷了袈裟也成不了佛。小沙弥出身低微，自卑、羡慕化为一身的执念。最终黑化，偷走袈裟，走向毁灭。

这一章节暗指天命人就算得到了悟空的5根，没有第六根终究成不了悟空。

 

 

第二章：风起黄昏《聋》

制作：润物定格

 

本章主角妖怪是狐狸，讲述的是书生因为怜悯救了狐狸，狐狸幻化人形与之相恋。但书生看到狐狸杀生心生恐惧，最终发现只是黄粱一梦，最后杀之做裘。（有种宁采臣把聂小倩扒皮了的既视感……）

 

很多人可能不理解这一段，但其实这里是讲：欲加之罪何患无辞，暗指天庭对孙悟空的做派，我不仅说你有罪，还要把你的一切都利用殆尽。

 

第三章：夜生白露《屁》

制作：大火鸟文化

 

本章主角妖怪是黄眉大仙，讲的是黄眉坠入凡尘，被村民当成海怪搭救，之后医疗村民，保一方平方，还割肉放油分发珍珠，最终在一次赐福中勾起教众贪念，一人持刀，万人响应，金身眨眼剩枯骨。

“黄眉”其实就是黄眉和金蝉子的赌注，赌的就是人性。黄眉利用了人性并诱导把人性的恶无限放大，但这中间有个问题，那就是黄眉赌的就是人性的恶，所以从一开始黄眉就在引导恶，最终也只能是恶。

 

 

第四章：曲渡紫鸳《勿听》

制作：大火鸟文化&绿怪研

 

本章主角妖怪是猪八戒，一句话简介就是猪八戒和蜘蛛精的爱情故事（一开始还以为是后裔和嫦娥）。

 

 

“天蓬”的故事非常耐人寻味，八戒太苦了不敢说，不敢做，更不敢反抗。

凡人也好，神仙也罢，都想着戒断过往，重起炉灶，可命运呐，就像爱人的舌头，嘴里一套，心里一套，哪怕亲口尝到，也不知到底是想要还是不想要。

 

第五章：日落红尘《不由己》

制作：大火鸟文化&齿轮映画

 

本章主角妖怪是牛魔王和孙悟空。

阴阳之道，一向一背，天地之道，一升一降。你眼里这地覆天翻，不过是人家案板上一碗冷饭。

 

 

“牛魔王”这一章节能够看到牛魔王对悟空从不理解到理解，再到成为悟空，但终究斗不过天庭，最终选择认命，只为守护悟空的“身”而苟且偷生，虽然活了下来，但早已心灰意冷。

 

 

隐藏结局：《未尽》（打完二郎神+四大天王）

制作：狼烟动画工作室+幻想师动画+精画堂+麦冬映画

 

最后章节“齐天大圣”直接封神，天命人从二郎神那里得到了悟空的“意”，找回了记忆，成为了真正的悟空，自此悟空跳出轮回，再不受紧箍束缚，最后的那碗酒即是敬自己，也是敬曾经的兄弟。

 

 

不得不提的是配乐用老版西游记的配乐改编，怀旧又给劲。

　

尽管六个章节在剧情上都保留了很多悬念，但真正的故事内核却被展现的淋漓尽致，西游作为国民级的IP，能够看到游戏动画双向发展并取得了如今的成就绝对算是首屈一指。

面对外国用户更是产生了巨大的影响，黑神话悟空不仅是真正意义上的国产3A大作，更让中国文化再一次影响海外。

相信黑神话悟空只是个开始，在未来，肯定会有更多富有创造力的学长、学姐们可以通过不断挖掘传统文化，以全新的视角助力传统IP换发新生机，最终实现中国文化走出国门，走向世界！

网络游戏常常让家长谈虎色变，反对孩子参与其中，确实需要把控得当。然而，我们不能忽视游戏产业其实是一个有着丰富内涵的领域，里面包含着各种各样的知识及人才构造。

在面对网络游戏时，我们不应选择隔绝游戏，而是要正确引导孩子。游戏产业中有着诸多艺术元素，精美的画面、独特的角色设计、奇幻的场景等，这些都可以成为激发孩子学习兴趣的切入点。比如，孩子可能会被游戏中的绚丽色彩和生动形象所吸引，这时家长和教育者可以引导孩子去思考这些画面是如何创作出来的，进而激发他们对绘画、设计等艺术领域的兴趣。

学习艺术是一个积极的探索和发展途径，与游戏产业并非完全对立。游戏中的设计理念和技术手段可以为孩子打开一扇新的窗户，让他们看到艺术与科技的结合之美。鼓励孩子将对游戏的热情转化为对艺术学习的动力，比如学习绘画以尝试自己设计游戏角色或场景，学习编程以了解游戏的制作过程。

通过正确引导，孩子可以在游戏和艺术学习之间找到平衡。他们既能够享受游戏带来的乐趣，又能在艺术领域不断成长和进步。艺术学习有助于培养孩子的审美能力、创造力和想象力，这些都是在游戏产业以及其他领域中非常宝贵的品质。

总之，我们要以正确的态度看待游戏产业，合理把控孩子接触游戏的时间和方式，同时积极引导孩子学习艺术，让他们在游戏与艺术的世界中健康成长，为未来的发展打下坚实的基础。

最后让我们感谢在岗位上兢兢业业的老师们，感谢他们为中国培养出了更多创新型人才，教师节快乐！