孩子晓鸣从小就喜欢涂鸦，还是两岁多的时候，就喜欢拿着笔在家里到处乱涂。现在房间的墙壁上、床沿上还依稀可辨她当年的“罪证”。开始，我用我仅有的一丁点美术知识在家里教，当然仅局限于简单的线条画与涂色。在晓鸣4岁那年，我和她老爸在征得孩子的同意后，给她报了个绘画兴趣班，希望藉此提高孩子的绘画兴趣，心里更希望能发掘她更深层的绘画天赋。绘画班绘画兴趣班？应该是教学模式中规中矩，从简单的线条到颜色的搭配，按部就班的学习，我想，也就是这样吧。    

很偶然的机会，我带着审慎、怀疑的目光，领着孩子走进了杨之光美术中心，那一幅幅“千奇百怪”的学生作品深深地吸引了我，更吸引了孩子。原来画画还可以这样表达。简直不可思议！太棒了！在仔细了解杨之光美术中心的教学理念与教学方法后，我就铁定了让孩子在这里学画画，那年晓鸣8岁。

彭江华老师——一位温柔、细腻、充满耐心的导师，由于孩子之前习惯了中规中矩的教学模式，刚开始时一下子很难转化思维，无法放松地展开想象。彭老师总是很耐心地在旁引导，与孩子一起展开想象的翅膀。在彭老师的指导下，孩子完成了一幅又一幅“笨拙”的画作。渐渐地，我惊喜地发现，孩子的作品想象力丰富了，下笔大胆了，颜色饱满了。我当年引以为豪的丁点绘画技巧，现在根本无法同女儿的作品相比了。在课堂即将结束时，孩子的作品经常引来其他学员家长的围观，啧啧称赞不绝于耳，我听在耳里，喜在心里，嘴巴上也不停鼓励。

自从参加了杨之光美术中心的TCT课程，或许是得益于杨之光美术中心发散性思维的启迪，孩子在学校的作文从原来的无从下笔到现在的一气呵成，尤其是在四年级时的想象作文作业，更是天马行空的文笔，让人十分惊叹。就这样，一个学期下来，起码有七到八篇作文被老师张贴在黑板报上展示。

2013年11月1日，我看着孩子拿回来的绘画参赛获奖证书，心中感概万千：女儿的画作终于得到了肯定。这当然离不开彭老师多年来的悉心引导！每个周日，不论风雨，作为家长的我们陪着小画童坚持来到杨之光美术中心上课，其中的苦累相信每一位画童的家长都能深切体会。那一刻，我终于感到有所回报了！

孩子深深地爱上了绘画，爱上了彭老师，爱上了杨之光美术中心。有时我想请假不上课另外安排一些家庭活动，但孩子想到了上课，想到了她的杨之光美术中心，即使是地动三摇也不能动摇她上课决心。不变的时间、不变的地点、不变的老师，这就是女儿每个周日的固定约会——和杨之光美术中心的约会。

                            钟晓鸣家长  曾健