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学生: 美术创作是件快乐的事,它伴随着我成长,2008年考入 广州大学美术与设计学院,并从事4年的美术高考。2013年来到杨之 光美术,因为这里有先进的少儿TCT创意美术课程系统,所以我喜欢 这里。2007年《画室一角》入选广东高校探索性水彩画展。2008年考取广州高等教师资格证。
林锭勉 校区主任
学生: 毕业于广州美术学院,07-08年在广州美术学院少儿美术班任教2年,09年至今来到杨之光美术任教,多年的少儿美术教学工作,使得自己对艺术教育有着特殊的感情,热爱少儿美术教育,用心研究儿童绘画心理学,善于挖掘孩子的潜能,注重培养孩子的创造性思维,教学深受家长和孩子的喜爱,现任洛溪校区主任,世界华人美术教育协会会员。
刘静梅 校区主任
学生: 教学风格:亲和耐心型。教育格言:把一样的爱给不一样的孩子们,愿他们在探索艺术的道 路上熠熠生辉。成长经历:擅于聆听孩子们的“画”,了解儿童绘画心理学,在美 术教学中有全面观念,善于利用各种美术教学材料,让孩子们在广泛的文化情境中认识美术,全面提高学生想象力和创造力、审美能 力。从事美术教育7年,收获颇丰,我相信杨之光美术少儿TCT思维 能让孩子们学习到真正的中国创造。
叶丹婵 校区主任
学生: 教学风格:耐心亲和型,教育格言:相信每个孩子都是天生的艺术家,成长经历:儿童教育是我一直会坚持的一件事情,找到自己喜欢的事情并且成为自己的事业非常幸福,我希望我的幸福感能感染到孩子们。轻松愉快的课堂氛围和有趣的教学模式得到孩子与家长的一致好评,曾获南方都市报童画版面最佳人气指导老师,第二十二届中小学生绘画书法大赛指导工作一等奖,指导学生参赛作品获奖无数。中国少年儿童造型艺术学会会员。
戴敏 校区主任
学生: 教学风格:温和阳光型。教育格言:爱己之心爱人,律人之心律己。成长经历:出生于潮汕小镇的一个木雕家族,自小钟情于传统手工艺, 2007年顺利考入广州美术学院,期间热爱旅行写生,毕业后进入杨之 光美术,多年来积累了丰富的教学经验。孩子们异想天开的创意是我 执着前行满满的动力。2011年获广州亚运会,亚残会志愿者先进个人 奖和服务工作金奖。2015年2月荣获第二届杨之光杯青少年创意大赛 “最佳园丁”奖。辅导学生参加国家级与省市级美术大赛。获奖无数。
蓝生 教学组长
学生: 教学风格:风趣知识型。教育格言:美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺乏美而是缺乏美的发现。成长经历:从小热爱画画,把画画当作生命里不可缺少的一件事,每当拿起画笔就仿佛进入另外一个世界。画画真的给我带来了无数的乐趣,从事美术教育十多年,收获颇丰,对于美术的感悟,教学也更加深刻。我相信,在杨之光美术少儿TCT思维会带给我们更深远的影响,让我们体会学习到真正的中国创造。
胡婷燕 教学组长
学生: 教学风格:幽默学术型。教育格言:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。成长经历:从小开始就喜欢拿着笔画些奇形怪状的物件。长大后在老师的熏陶和带领下也走上了绘画的道路,进入了广州美院。深深的感受到运用画笔把自己对生活的体验表达出来,是非常幸福的事。也想把自己在艺术道路上探索到的,分享给孩子们。让孩子们学会带着敏感的心,艺术的眼光,创意的方法,去感受,去表达自己,表达生活。这就是我想做的事情。
郑统原 教学组长
学生: 教学风格:亲和严谨性。教育格言:如果双眼生来为着注视,美就是她存在的原因。成长经历:多年专业艺术学习培养了良好的审美意识,喜爱绘画与设计,更享受与孩子们在一起的美好时光,对儿童心理发展深感兴趣,热爱这一份能够将美术与儿童完美结合的职业——少儿美术教育,对自我专业要求严格,能够全方位引导少儿美术
张静平 教学组长
学生: 教学风格:耐心细致型教育格言:教师之为教,不在于全盘授予,而在相机诱导。成长经历:从小热爱画画,大学主修了环境艺术设计和美术教育学。绘画对我而言,是极其享受的一件事。我认为,美术教育不是将所有的知识与技能教授给孩子,而是应该引导孩子发现生活中的美,用创意的手法进行表达。在引导的过程中,培养孩子的创造力和想象力,激发学生的学习兴趣,让孩子在享受中进行创作。同时在实践的过程中,锻炼孩子发现与解决问题的
华艺 资深老师
学生: 从事艺术教育五年,专注于3至12岁少儿创意美术教育,能够根据不同年龄段学生的生长发育特点,通过视觉,听觉,触觉和嗅觉等多种感官,多个维度,使学生从感知到运用点,线,面进行构图造型,从而更好地开拓学生的思维。
杨燕 资深老师
学生: 教学风格:心思细腻型教育格言:创新就是在生活中发现古人没有发现的东西。成长经历:“不固化,不死版,不要求”才会让小朋友们尽情的发散自己的创意思维,变成更加独一无二的自己。基础绘画知识技法固然重要,但更重要的是帮助孩子们不断摸索,直至形成自己的风格。
张滢莹 资深老师
学生: 教学风格:耐心温和型。教育格言:兴趣是最好的老师,引导孩子发现美术的乐趣。成长经历:毕业于华南师范大学美术系,从事美术教育两年,擅长少儿创意美术,教育方式倾向于从孩子感兴趣的方面代入到美术教育中。少儿时期的想象力是天马行空的,期待孩子们的独一无二的绘画作品。
陈宇颖 资深老师
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