意大利美术学院公立、私立共60+所，教育部涉外监管官网上公布的所有院校都是可以回国受到中国教育部认可的，所以孩子去意大利上学,各位家长不需要担心是不是上了一所野鸡大学。
　　公立院校包括：意大利国立美术学院、都灵阿尔贝蒂娜美术学院、巴里美术学院、博洛尼亚美术学院、米兰布雷拉美术学院、卡拉拉美术学院、卡塔尼亚美术学院、卡坦扎罗美术学院、佛罗伦萨美术学院、福贾美术学院、弗罗西诺美术学院、拉奎拉美术学院、莱切美术学院、马切拉塔美术学院、那不勒斯美术学院、巴勒莫美术学院、罗马美术学院、萨萨里美术学院、乌尔比诺美术学院、威尼斯美术学院、塔尼亚美术学院、圣加卡达里巴蒂亚蒂美术学院、佩鲁贾美术学院、拉卡布里亚美术学院。

杨之光美术意大利艺术游学

　　意大利艺术院校都有哪些专业？
　　意大利艺术类院校专业细分比较饱满，主要包括：室内设计、媒体艺术设计、平面设计、时装设计、展览展示与博物馆设计、绘画、舞台布景、雕塑、漫画、当代艺术保护和修复、多媒体艺术、图片修复、绘画修复、视觉艺术和展示、情景剧舞台布景、艺术和文化保护、大理石修复和保存、历史艺术遗产、多媒体视觉传达理论与技巧、文化遗产保护的理论与技巧、当代宗教艺术等。

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　　国际生计划：
　　国际生计划是意大利面向除欧盟以外的全世界其他国家的学生招生计划。想要参加该计划，需要4月-6月准备学历材料，7月预注册意大利学校和专业，8月办理签证(旅游签)/如果已经拿到offer的学生可以直接办理学习签，9月初赴意大利进行预注册大学的入学考试，通过后回国换学习签证，9月-10月正式注册为大学本科或者研究生。

杨之光美术意大利艺术游学

　　意大利留学的花费是怎样的？
　　意大利院校学费在众多留学国家中相对便宜，公立大学由意大利教育部承担学费而免费，学籍注册费每年3000至7000元人民币每年不等；
　　私立院校学费平均每年在60000至80000元人民币每年不等；生活费用与国内接近，每年的生活费（包括吃、住两大开销）约为5万人民币每年。

杨之光美术意大利艺术游学

　　意大利艺术留学需要注意什么？
　　1.出国当年9月以前进行语言学习，学习时间最少10个月
　　2.语言学习期间必须通过意大利语等级B1/B2考试
　　3.国际生要求提供国内高考成绩、意大利语语言成绩及个人作品集，开学季为每年9月秋季开学季和2月春季开学季，
　　4.部分专业不开设春季开学课程；学生需要在投递作品拿到offer后，携带语言成绩及相关个人公证材料参加外交部使馆面签，顺利拿到学习签证后出境就读大学或预科。

　　作品集要求：
　　1.创作方向设定:
　　学生们可以做好前期调研工作，选中想要申请的院校后，对院校纯艺术作品集?格进行总结，这样就可以大致 了解老师喜好的方向，自己总体创作的?格也就大概确定了，确定了方向那么作品集中的作品就要围绕这个 主旨来进行创作了。
　　2.制作过程展示:
　　所以建议学生们将自己制作过程也进行简要罗列介绍，在提交作品集的时候过程 简介也随之提交
　　3.独特创意:
　　需要学生多构思，制作出自己独特的作品，而且所有创意也必须是自己能 力能够展现的范围内，
　　4.大小:
　　很多院校对作品集的大小或者是保存格式等都有规定，一定要严格按照要求来进行制作。关于时尚设计专业作品集的准备及注意事项 画稿的纸张要统一尺寸、厚度、硬度等标准，特别是时尚设计专业作品非常讲究，注重细节，从设计草图、 模特展示，到材料选择、色系展示、创作说明等?面布局及作品呈现的形式要统一、美观。

杨之光在意大利艺术游学期间偶遇就读于意大利佩鲁贾美术学院的老学员-姚慧山。

佛罗伦萨国立美术学院

　　1785年成为国立美术学院，学院是欧洲文艺复兴的产物，也对欧洲文艺复兴产生过巨大影响，因对世界美术界、世界美术教育作出的不可磨灭的 贡献，所以有“世界美术最高学府”和“写实主义大师汇集的皇家美术学院”之称，与意大利?兰戈尼学院并称造型类和设计学的双 雄。由佛罗伦萨学院美术馆收藏的文艺复兴雕塑巨匠——米开朗基罗的作品《大卫》更是声名远扬，蜚声世界。是众多艺术家、 学者、游客、学生心中的圣地。佛罗伦萨，世界艺术之都，欧洲文艺复兴的发源地和最主要的城市孕育了美术学院的诞生，文艺 复兴以来大师云集，达·芬奇、米开朗基罗、但丁、彼特拉克、薄伽丘、乔托、拉斐尔、?萨乔、多纳泰罗、布鲁涅列斯基、乔尔 乔内、提香等。

罗马美术学院

　　罗马美术学院诞生于16世纪末，美院是意大利的一所标志性艺术学院，被认为是艺术与美的摇篮。
　　罗马美术学院和拉脱维亚艺术学院、德国德累斯顿造型艺术学院及匈牙利美术大学并列为欧洲四大艺术学院，组成EU4ART (Alliance for common fine arts curriculum)欧洲大学联盟。

　　罗马美术学院坐落在意大利首都罗马，是意大利最著名的国立美术学院之一，在《真理报》与《晚邮报》联合针对42个国家超过300所美院进行调查与研究的基础上得出的权威排名中，位列世界美术学院第六位。它起源于十九世纪末由矫饰主义绘画大师吉罗拉莫·穆恰诺(Girolamo Muziano)和知名意大利画家费德里科·祖卡里(Federico Zuccari)共同发起成立的圣卢克学院 (Accademia di San Luca)，它那时它便已成为艺术家的聚集中心，到现如今诞生了无数享誉全球的画家，美学大师，舞台美 术家等。如著名当代画家桑德罗·特劳蒂(Sandro Trotti)，和画家潘玉良等。

博洛尼亚美术学院

　　博洛尼亚美术学院(意大利语:Accademia di Belle Arti di Bologna )建立于1710至1711年，坐落于意大利的艺术之城博洛尼 亚，是一所拥有310多年历史的世界顶尖美术学院。最初由卡拉奇三兄弟创立，是“波伦亚画派”的起源地，影响了后来的欧洲艺 术乃至世界艺术。是意大利艺术教育最高学府之一。

　　坐落于意大利的大学之城 博洛尼亚，是意大利最著名的国立美术学院之一。它的历史追 述到16世纪，它的前身波伦亚学院是世界最早的美术学院之一，约1590年产生于意大利。博洛尼亚学院对於推动欧洲?景素描的发展，起着举足轻重的作用  。在漫?的历史中，大 师闪耀，这个城市和美院是欧洲历史上不可或缺的一部分。它成就了莫兰迪，莫兰迪同样也用他的颜色书写了这座城市。

米兰布雷拉美术学院

　　米兰布雷拉美术学院，指米兰国立美术学院，也称为“米兰布雷拉国立美术学院”(意大利语:Accademia di Belle Arti di Brera)是意大利一所著名的国立美术学院。简称为“布雷拉美院”。位于意大利米兰。由奥地利女王玛丽娅·特蕾莎创办于1776 年，从事艺术和文化历史学科的教学和研究。

　　米兰布雷拉美术学院是当前意大利最高级别的高等艺术院校，代表着意大利艺术教育领域的最高水平。有众多艺术大师、著 名设计师、文学家，舞台美术家出自于米兰布雷拉美术学院，如诺?尔文学奖得主达里奥·福、布加迪公司的创始人埃托里·布加 迪、 空间主义创始人卢?欧·封塔纳、奥斯卡最佳布景奖得主强尼·夸兰塔(Gianni Quaranta)等。米兰布雷拉美术学院是欧洲乃 至世界重要的美术学院之一。

威尼斯美术学院

　　威尼斯美术学院于1750年9月24日经威内托参议院准予诞生，并于1756年具有完全的合法地位。威尼斯画派诞生了提香、乔尔乔内、丁托列托等众多西方艺术大师，威尼斯美术学院是一所拥有260多年历史的世界著名老牌美院，在美术院校中享有崇高声誉。它还是文艺复兴时期“威尼斯画派”的传承阵地，对于后来的欧洲艺术乃至世界艺术发展影响深远。是意大利高等文化与艺术教育领域的最高学府之一。

　　学院锐意进取，开拓创新，担负着文化与艺术领域高水准的教育与培养任务并积极参与国际交流与合作，现已加入欧盟框架内的苏格拉底-伊拉斯謨交换生计划，与欧盟其他国家的部分高校签订了友好的双边交换协。

意大利佩鲁贾美术学院

　　意大利佩鲁贾美术学院(意大利语 Accademia di belle arti “Pietro Vannucci” di PERUGIA)位于意大利“前罗?时代”都市佩
　　鲁贾，该校始建于1573年，是意大利最古老的艺术学院之一。

　　学校得名于该地区著名的文艺复兴时期绘画大师彼得罗·佩鲁吉诺(Pietro Vannucci, il Perugino)，他是文艺复兴三杰之一的拉斐尔的老师。。该美术学院的创始人是画家奥拉?奥·阿尔法 尼、建筑师兼数学家拉斐尔·索?。在建校后的将近四个世纪里，佩鲁贾美术学院积极将 艺术与佩鲁贾城、翁布里亚大区的生活紧密结合，为该地区艺术的发展做出了贡献。近年 来，该校积极参与国际合作，现参与了苏格拉底-伊拉斯谟交换生计划，与国外多所院校 建立了密切的合作关系。佩鲁贾美术学院开设了三年制本科与两年制硕士专业，本科专业 为绘画、雕塑、企业设计、舞台美术设计、服装设计; 硕士专业为绘画、雕塑、企业设 计、舞台美术设计。

　　杨之光美术国际留学作品集中心
　　杨之光美术自成立以来，运用国际化创意启发式教学，培养了大批未来跨界创意人才，每年都有优秀学子被世界各地的名校录取，杨之光美术国际留学作品集中心应运而生！
　　杨之光美术国际部国际留学作品集中心的成立，为创意学子们搭建了通往国外留学深造的桥梁。作品集中心提供了针对报考国外艺术院校的专业作品集课程，无论是本科或者是硏究生升学作品集辅导，均为个性化定制服务,让学子们圆梦。
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　　杨之光美术国际部

　　杨之光美术由徐悲鸿学生、广州美术学院教授、广州美术学院前副院长、中国美术最高荣誉“中国美术奖·终身成就奖”获得者杨之光教授和女儿杨红于2002年共同创办，是专注于少年儿童创意基础教育的专业艺术机构。父女俩将在美国历时13年潜心研究的创新理念带回祖国，致力于中国少年儿童创造力培养，并研发出针对中国少年儿童创意思维训练的《少儿TCT美术课程》系统，将美术作为改造创意基因的有效手段，弥补了中国创意基础教育的不足。