每到开学前，总有一种熟悉的氛围：

新书包、新课本、新目标，

还有一点点“开学综合征”的小焦虑。

但你知道吗？对于杨之光美术来说，这个9月很特别——

因为我们要和孩子们一起，迎来第24个“新学年”。

 

24年，足够一个婴儿长成青年，

也足够我们把一件事重复千万遍：

用艺术，点亮每一个孩子的创意思维。

 

24年，是什么概念？

• 24年，足够一棵小树苗长成参天大树；
• 24年，足够一个懵懂稚儿从学习握笔到改变人生轨迹；
• 24年，足够一个天真孩童从想象到实现，从学习到创新！

 

• 但24年，也是一件事的开始~

一天有24小时，一年有24个节气。

24，是一个完整的循环，也是一次全新的开始。

2002年到2026年，我们一直坚持：看别人司空见惯的事物，想别人从未想过的问题。

这份坚持没有终点，因为它是一个又一个孩子们打开创意世界大门的起点。

 

24，特别的浪漫

杨之光美术从创校第一天起，就走了一条完全不同的路。

这源于创始人杨之光教授的身份——他不仅是一位画家，更是一位教育家。他一生都在思考一个问题：“美术教育，到底是培养会画画的手，还是培养会思考的脑子？”

他的答案，后来变成了杨之光美术的灵魂——《少儿TCT美术课程》。

什么是TCT？

TCT，全称是 “Training of Creative Thinking”——创意思维训练。

三个字母，拆开来看，就是我们24年坚持的教学内核：

T（Training）——训练，而不是灌输

我们不教“标准答案”，我们训练孩子面对一个主题时，自己找答案的能力。

C（Creative）——创意，而不是模仿

画得像，从来不是我们的目标。你的想法，比任何范画都珍贵。

T（Thinking）——思维，而不是技法

技法会过时，但思维不会。一个会想的孩子，学什么都快，做什么都有后劲。

保护孩子的“不一样”，比教他“和别人一样”，难得多，也重要得多。

 

 

24年，我们只做这一件事：

2025年《少儿TCT美术课程》全新升级后的《创造力美学》走进了更多小朋友们的课堂，更多志同道合的美育人们和杨之光美术一起肩负起了“让创意成为国民品格，中国创造从这里点燃”的使命！

 

新学期，一起出发

24岁，于人而言，正值青年，意气风发。

24岁的杨之光美术，依然保持着最初的那股劲儿：缔造创意教育黄埔军校。

新的开学季，我们的老师已经准备好了，我们的课程已经准备好了，我们的课室已经准备好了……

你只管带着好奇和热爱来，剩下的交给我们！

一起脑洞大开

杨之光美术 创意人才的摇篮